По данным исследований, в памяти обучающихся остается больше знаний, если они вовлечены в активные действия в процессе обучения. Следовательно, задача учителя состоит в том, чтобы помочь ученику стать свободной, творческой и ответственной личностью.
Конечно, быстрее и легче показать, объяснить, чем позволить ученикам самим открывать знания и способы действий, самостоятельно ставить цели, анализировать, сопоставлять, оценивать, а главное — не бояться ошибаться в поисках нового пути. Именно этому учились на уроке обучающиеся 9 класса. Разделившись на две команды, ребята работали на проектом по благоустройству территории загородного дома, затем выполняли задания, которые в этом году вводятся в экзамен по математике в 9 классе.
При систематическом и целенаправленном использовании практико-ориентированных заданий в обучении повышается интерес к предмету, и, как следствие, качество знаний по предмету.
Творогова А.А.
Сообщить об опечатке
Текст, который будет отправлен нашим редакторам: